29 березня 2018 року

 відбулося засідання атестаційної комісії з питань присвоєння (підтвердження) квліфікаційних категорій, педагогічних звань педпрацівникам навчального закладу.

Атестація педагогічних працівників відображає  творчу роботу викладачів та майстрів в/н, відіграє важливу роль у становленні, творчого педагога, згуртуванні та вихованні творчого колективу, створює умови для освіти сталого розвитку. Виступ викладачів та майстрів в/н перед педагогічним колективом та членами атестаційної комісії надає можливість продемонструвати свої досягнення, здобутки, педагогічні знахідки.

Основними завданнями, які вирішувались у ході атестації, було стимулювання неперервного підвищення професійного рівня працівників, визначення відповідності займаній посаді та рівню кваліфікації.

Викладачі та майстри в/н, які атестувалися, працювали протягом п'яти років над підвищенням професійного рівня: відвідували  заняття з передового педагогічного досвіду, семінари, вебінари, курси підвищення кваліфікації, конференції.

У міжатестаційний період педагоги навчального закладу на високому рівні провели відкриті уроки,  різні заходи з метою підвищення інтересу учнів до навчальних предметів, розвитку кругозору, що сприяє освіті для сталого розвитку. Викладачі друкували свої роботи в фахових виданнях, ділилися педагогічним досвідом з колегами. Така робота відзначалася змістовністю, творчим підходом, умілим використанням інтерактивного, розвивального навчання з комп’ютерною підтримкою. На засіданні  патестаційної комісії викладачі та майстри в/н представили портфоліо, як узагальнюючий та системний огляд  педагогічної діяльності. Цікавими і неординарними були доповіді викладачів та майстрів в/н, оскільки кожен мав змогу креативно презентувати власний досвід.

Педагогічна майстерність кожного викладача формується  щодня і складається з пошуку інформації, експерименту, креативного підходу до справи. Але важливо повірити в своїх учнів, сподіватися на успіх, знайти свій підхід, любов'ю осяяти справу нелегку. І прийде успіх, і радість від роботи.